Quotidiano Indipendente
Durante gli ultimi quarant’anni, l’Italia ha registrato un profondo cambiamento sul piano dell’istruzione. Il Paese degli anni ’80, in cui la gran parte della popolazione aveva come titolo di studio massimo la scuola dell’obbligo, ha progressivamente lasciato spazio a una società nella quale il diploma e la laurea sono diventati
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MESSINA. “Affermazioni sconcertanti, inaccettabili e, soprattutto, fuorvianti”. Così Massimo Lo Piano, padre di un alunno della scuola elementare Mazzini, commenta le dichiarazioni via social della coordinatrice regionale di +Europa Palmira Mancuso. In un post pubblicato alcuni giorni fa, quest’ultima entra nel merito dei problemi della gestione del personale e degli
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MESSINA. La Lega Consumatori si schiera a fianco dei precari storici della scuola, in particolare dei docenti triennalisti, ossia i docenti con servizio di almeno tre anni scolastici, che rischiano concretamente di rimanere disoccupati sin dal prossimo mese di Settembre 2024. Il ministero dell’Istruzione e del Merito ha attivato i percorsi
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MESSINA. «Una situazione che diventa, ogni giorno che passa, sempre più paradossale. Quello che sta accadendo alla scuola “Boer” non è più tollerabile. Un rincorrersi di notizie e smentite, ma la realtà dei fatti pare raccontare una storia abbastanza chiara: nel plesso sono presenti dei topi, per questo la scuola
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PALERMO. “Ancora tagli tra le scuole sottodimensionate e la Sicilia tanto per cambiare sarà la regione più danneggiata, dopo la Campania, con una riduzione per l’anno scolastico 2024/25 di 109 scuole a causa degli accorpamenti”. Lo denuncia Adriano Rizza, segretario regionale della FLC CGIL Sicilia. “Il dimensionamento scolastico previsto nell’ultima
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MESSINA. Ancora polemiche per il futuro degli alunni della Cannizzaro-Galatti. Le iscrizioni per il nuovo anno scolastico scadranno il 31 gennaio e sono ancora troppi i tasselli che mancano. Il CODACONS punta il dito contro il Comune e la preside. La scadenza delle iscrizioni per l’anno scolastico 2023-2024 incombe ma i
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E’ stato inaugurato stamattina il plesso della Scuola dell’infanzia Peter Pan B. Genovese, annesso a a quello preesistente, con ingresso in via Leopardi, che viene aperta dopo gli interventi di adeguamento effettuati negli ultimi mesi. Il nuovo locale affittato per offrire ulteriori spazi alla popolazione scolastica. Per l’occasione erano presenti
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MESSINA. L’Istituto Comprensivo n.7 “Enzo Drago” ha avviato un progetto, che coniuga le tecnologie innovative e l’inclusione, dal titolo: “DragoNao: Robot mi capisci?” grazie all’acquisto e all’utilizzo del robot umanoide “NAO” ribattezzato “DragoNao”. La robotica educativa e sociale è un settore della robotica che studia l’interazione uomo-macchina, sfruttando le capacità di
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MESSINA. Stamattina è stata inaugurata a Torregrotta la scuola di via Catania a Scala, che vedrà a breve ospitati le classi dell’Infanzia, della Primaria e una sezione della Secondaria di primo grado. Per l’inaugurazione, presenti l’assessore regionale Roberto Lagalla, i deputati Pino Galluzzo e Danilo Lo Giudice, oltre a diversi
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I piccoli alunni della scuola dell’Infanzia “Il Girasole”, facente parte dell’Istituto Comprensivo di Militi, hanno salutato l’imminente arrivo del Santo Natale organizzando una lodevole iniziativa di beneficenza che si è svolta nel salone della scuola, dinanzi al presepe allestito dagli stessi bambini. I piccoli, da sempre educati alla generosità, alla
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MESSINA. Il Ministero dell’Istruzione ha pubblicato la graduatoria che assegna il finanziamento relativo alla ‘Digital board’, che consentirà la trasformazione digitale nella didattica e nell’organizzazione, ed è finalizzato all’acquisto di monitor digitali interattivi per la didattica nelle classi e di beni e attrezzature informatiche per la digitalizzazione amministrativa delle segreterie
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MESSINA. Garantire la massima inclusione possibile degli alunni con “bisogni comunicativi complessi”: questo l’obiettivo del percorso formativo condotto dall’associazione OPS “Onlus Persona Sempre”, presieduta da Graziella Arena, e rivolto ai docenti dell’Istituto Comprensivo 1 “Foscolo” di Taormina. Intitolato “I linguaggi del corpo e la comunicazione non verbale per le disabilità
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